срок обучения – 5 лет;

возраст поступающих – 10-12 лет;

Учебный план программы "Декоративно-прикладное творчество" предусматривает следующие предметные области:

- художественное творчество (рисунок, живопись, композиция прикладная,работа в материале);

- история искусств (беседы об искусстве, история народной культуры и изобразительного искусства);

- пленэрные занятия (пленэр).

К минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области изобразительного искусства «Декоративно-прикладное творчество» и срокам обучения по этой программе устанавлены федеральные государственные требования ФГТ.

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: 

Лекции по предметам: основы изобразительной грамоты, беседы об искусстве, история народной культуры и изобразительного искусства. 

Рисунок: углублённое изучение тем с постепенным усложнением заданий. Формирование у одаренных детей комплекса знаний, умений и навыков, позволяющих в дальнейшем осваивать профессиональные образовательные программы в области изобразительного искусства и декоративно-прикладного искусства.. 

Живопись: приобретение детьми знаний, умений и навыков по выполнению живописных и декоративных работ;приобретение знаний о живописных материалах, их возможностях и эстетических качествах. Знакомство с основами цветоведения. Изучение разнообразных техник станковой и деративной живописи.                           

Композиция прикладная. Особенностью предмета "Композиция rrрикладная" является его практико-ориентированная направленность. Знания, умения и навыки, приобретенные учащимися на уроках прикладной композиции, позволяют наиболее успешно создаватъ художественные проекты для работ в материале, например, работы, созданные на уроках композиции, моryт послужить эскизами для батика, гобелена, панно из соломки и т.д.

Работа в материале. Этот учебный предмет представлен следующими разделами: аппликация, батик, тканый гобелен. Занятия аппликацией из разпичных материалов (бумаги, природных материалов, соломки, ткани (текстильный коллаж), кожи и др.), художественной росписи ткани позволяют развивать творческие задатки учащихся, обогатить их визуальный опыт через знакомство с произведениями декоративно- прикладного искусства, самоутверждаться, проявляя индивидуальность и получить результат своего художественного творчества. У детей формируются навыки обращения с необходимыми инструментами. Происходит ориентация на ценность труда в эмоционально-поведенческом аспекте.

Форма обучения - очная